Bildarratz enmarca la caída de Euskadi en PISA en un bajón generalizado en toda Europa

El consejero ha comparecido en la sede del Gobierno vasco en Vitoria junto con la viceconsejera Begoña Pedrosa y Eduardo Ubieta, director de ISEI-IVEI (Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa) para analizar los resultados de los estudiantes vascos en el que está considerado el informe sobre educación más prestigioso a nivel mundial. Los alumnos de Euskadi han obtenido las peores puntuaciones desde que el País Vasco se unió al informe, en el año 2003.

Bildarratz ha señalado, al igual que hicieron sus predecesores respecto a anteriores ediciones del informe, que PISA «sólo analiza un pequeño número de áreas» y que «hacen falta más datos para medir el éxito del sistema educativo». «PISA es un indicador más y se ha visto muy condicionado por la pandemia», ha subrayado. También ha recordado que otros países del entorno, como Francia, han anotado caídas muy similares a las de Euskadi. El consejero, además, ha alertado de las consecuencias que está teniendo un incremento «desmesurado» del uso de las «pantallas».

Si bien ese descenso generalizado es cierto, también lo es que los estudiantes del País Vasco son de los que más han retrocedido de toda España en comparación con hace una década. La puntuación ha caído 23 puntos en Matemáticas entre 2012 y 2022 (es la tercera comunidad con mayor retroceso sólo por detrás de Cataluña y Navarra); 32 puntos en Lectura (la segunda que más después de Cataluña); y 26 puntos en Ciencias, más que nadie en España. Preguntados por esta cuestión, los responsables del departamento han afirmado que necesitan «tiempo» para analizar «en profundidad» los datos.

Tampoco se han referido los comparecientes al hecho de que los alumnos inmigrantes en Euskadi son los que peores notas han obtenido de toda España, sin contar Ceuta y Melilla. La diferencia entre los estudiantes autóctonos y los de fuera en Matemáticas es la más grande del país: 70 puntos (493 frente a 423). Los expertos consideran que una diferencia de entre 30 y 40 puntos equivale a un curso. Por tanto, los alumnos inmigrantes de 15 años en el País Vasco se sitúan dos cursos por detrás de sus compañeros vascos en esta competencia.

Pedrosa ha señalado que Euskadi aparece como «uno de los países más equitativos» en el informe y ha recordado que el departamento ya ha comenzado a implementar medidas contra la segregación escolar. Por ejemplo, la obligación de todos los colegios de reservar una serie de plazas para alumnado considerado vulnerable. «Los cambios en las políticas educativas tardan al menos cinco años en notarse», ha afirmado tras incidir en que la política contra la segregación puesta en marcha por el departamento tiene un horizonte de «quince años».

La viceconsejera también ha indicado que PISA «no refleja todo el sistema» y que Euskadi ya cuenta con su propios diagnósticos. En cualquier caso, y teniendo en cuenta que diversos informes alertan desde hace años de que el País Vasco tiene un problema de segregación escolar, Pedrosa ha reconocido que las abismales diferencias entre nativos e inmigrantes que refleja el informe «no nos sorprenden».

El informe PISA lo elabora la OCDE y en esta última edición Euskadi contó con una muestra de 96 centros: 31 públicos (dos de modelo A y B y 29 de modelo D) y 65 concertados (33 de modelo A y B y 32 de modelo D). En total participaron 3.352 alumnos de 15 años y la inmensa mayoría cursaba 4º de ESO. En Euskadi hay casi 20.000 estudiantes de esta edad.