«Hay que dar a los adolescentes herramientas para gestionar las situaciones de riesgo»

Este tipo de programas son algo que ya se está poniendo en marcha, tanto en las escuela como a nivel comunitario. Valen además para los chavales de todos los niveles socioeconómicos, pero los que más se van a beneficiar son los de los más bajos, al ser los que tiene un mayor riesgo de padecer estos trastornos. Medina considera que la prevención a realizar debe ser primaria; esto es que esté «dirigida a todos los adolescentes para evitar el efecto de estigmatización», en vez de enfocarse solo en aquellos, que por el entorno en el que han crecido, tienen más probabilidades de padecer ese tipo de patologías.

Cuando debutan estos trastornos es importante que se haga una identificación temprana del problema para evitar que vaya a más y mejorar la resiliencia de los afectados. Este es un campo a mejorar. Según apunta el trabajo, «solo sobre el 40% de la población general con síntomas de enfermedad mental demanda atención durante el mismo año del inicio del trastorno».