- ¿Qué nos ha enseñado la pandemia?
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- Ha puesto de manifiesto la necesidad y la urgencia de activar transformaciones profundas en el sistema educativo español. Teníamos el diagnóstico hecho, las propuestas incluidas en el proyecto de la nueva ley, la LOMLOE, pero hay ... que activarlas cuanto antes porque la sociedad las demanda ya.
- ¿Qué cambios?
- Impulsar la digitalización, la etapa de Infantil y la coeducación. Hay que cambiar el curriculum, descargarlo de todos esos elementos enciclopédicos que nos impiden competir a pie de igualdad con alumnos de otros países europeos que aprenden por competencias, a hacer cosas, y destacan en PISA. Hace falta también aumentar las matriculaciones en FP, estudios que disfrutan de un alto índice de empleabilidad.
- ¿Hay que modernizar los programas escolares?
- El curriculum no se ajusta a las necesidades de la sociedad contemporánea. Es una escuela más adecuada al siglo anterior.
- Y reforzar la enseñanza online...
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- Estamos mucho más preparados que en marzo pero tenemos que avanzar. Por una parte con la formación del profesorado, hemos ofrecido cursos a más de 20.000 docentes. Y dedicaremos 1.000 millones para proveer de dispositivos electrónicos a medio millón de escolares, ya hemos firmado convenios con todas las comunidades. Se ha reducido en gran medida la magnitud de los alumnos que estaban desconectados el pasado curso. Además, en una sociedad con una economía 4.0, la escuela debe estar digitalizada.
- ¿La crisis económica que va a llegar traerá recortes en Educación?
- Este Gobierno tiene la firme convicción de que la Educación necesita inversión. En 2009 el gasto educativo en España era el 5% del PIB y bajó a menos del 4% y ahora está en el 4,3%. Nuestro compromiso es incrementarlo hasta el 5%. Eso significa que entre comunidades y Ministerio debemos hacer un gran recorrido en términos de recuperación de inversión si queremos tener una sociedad próspera de futuro.
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