El euskera afronta los retos de expandirse en el mundo laboral y fomentar la transmisión familiar

Otro factor que destacó Zupiria fue la adhesión a la promoción de la lengua. «En los últimos 25 años se ha avanzado mucho. Las posturas favorables al euskera han crecido. El apoyo a la promoción al euskera ha pasado del 47% al 55%». Se trata de «uno de los logros más notables en la normalización y que tenemos que cuidar», aseguró el consejero a los asistentes al encuentro, 80 representantes del mundo de la cultura vasca, expertos, responsables de políticas lingüísticas y docentes.

El responsable político señaló que la vasca «tiene que ser una lengua para relacionarse en la Administración, de uso normal en las relaciones con otras entidades y con los ciudadanos. Tiene que ser una lengua de trabajo en cada vez más ámbitos. En el Gobierno, en las sociedades públicas, diputaciones y municipios», insistió.

El encuentro, que fue coordinado por Erramun Osa, académico y secretario de la comisión de Fomento de Euskaltzaindia, se articuló como una serie de cinco charlas y mesas redondas que abarcaron temas como el uso del euskera por parte del personal público y en las administraciones locales, la revitalización de la lengua en ámbitos culturales, el papel de los agentes sociales y la exitosa iniciativa Euskaraldia, cuya segunda edición ya tiene fechas y presenta algunas novedades. Según detallaron Estibalitz Alkorta, directora de Promoción del Euskera de la viceconsejería de Política Lingüística, y la coordinadora Arrate Illaro, el Euskaraldia se celebrará entre el 20 de noviembre y el 4 de diciembre de 2020. Se pretende que la iniciativa sea bienal y su duración aumente progresivamente. Así, la edición del año que viene durará 15 días, cuatro más que en 2018.

En su intervención, el presidente de Euskaltzaindia, Andres Urrutia, definió el encuentro de ayer como «un foro muy adecuado», dado que uno de los propósitos de la entidad que encabeza este año, en el que celebra el centenario de su creación, «es recopilar reflexiones y abrir nuevas puertas al euskera». Urrutia señaló que la sociedad vasca ha cambiado mucho en los últimos 100 años, dando lugar a escenarios que afectan al desarrollo del euskera y que los fundadores de la Academia de la Lengua Vasca no pudieron imaginar: «Son notables la digitalización, la internacionalización y las nuevas formas de relaciones sociales y lingüísticas».

Pero en ningún caso se puede dejar de lado la labor de los creadores de Euskaltzaindia. «Lo que tenemos en común ellos y nosotros es el reto de revivir el euskera. Hoy tenemos que hacerlo a nuestra manera, del mismo modo que ellos lo hicieron a la suya hace un siglo». Ahora tocan «la colaboración y la puesta en común», el trabajo «paso a paso para superar los retos que tenemos y poder transmitir el legado que hemos recogido a las nuevas generaciones. En el trabajo en común está la clave», concluyó Urrutia.

Juan María Atutxa, presidente de la Fundación Sabino Arana, coorganizadora del encuentro, ejerció además de anfitrión. En su intervención también puso el foco sobre algunos factores que afectan a la pervivencia del euskera: «Hoy tenemos retos nuevos, como la globalización o el predominio de los idiomas hegemónicos», además de la aportación de «los nuevos euskaldunes venidos de otros países». Todo ello conforma «nuestra nueva realidad», para vivir la cual «necesitamos el compromiso de todos». También «la valentía, la creatividad y del compromiso del pequeño. Nos hace falta la grandeza del pequeño para convertir los posibles riesgos en oportunidades».

«O logramos pasar del conocimiento al uso o tendremos un problema», señaló Jon Sarasua, profesor de Humanidades de Mondragon Unibertsitatea. «La clave es la motivación». «Hemos invertido en masificar la educación euskaldun, pero los jóvenes que acaban sus estudios se enfrentan a un mercado laboral masivamente erdeldun». «La apuesta es trabajar el carril del ámbito laboral».

«Euskaraldiarekin konturatu gara 'belarriprestak' oso garrantzitsak direla. Balio izan du haien lekua aitortzeko eta ikusi dugu elkarrizketa elebidunak posible direla», adierazi zuen Estibalitz Alkortak, udazkenean egindako Euskaraldiaren harira. Era berean gogoratu zuen «iniziatiba ezin dela euskararen erabileraren arazo guztien konponbidea, baizik eta ekimen osagarria».

«El primer Euskaraldia se planteó sobre todo como un ejercicio individual», afirmó la coordinadora de la iniciativa, Arrate Illaro. Ahora «buscamos potenciar también el aspecto del ejercicio en grupo que llegue a muchos ámbitos». Para ello, la segunda edición de Euskaraldia, en 2020, contará con los 'arigunes', «grupos naturales» de euskaldunes ya existentes en empresas y entidades.

Euskaltegiak urtero ikaslez betetzen diren arren, AEK-ko Mertxe Mujikak azaldu zuen «esparru berrietan aritzeko bideak zabaltzen ari direla, ikasgeletatik kanpo». «Bezeroak aldatzen doaz, eta egoera berri horretan, metodologia sakondu eta baliabide gehiago egon behar dira». Bestalde, adierazi zuen «egiaztagiriari baino, komunikazioari eman behar zaiola garrantzia».

Iban Arantzabal, director del digital 'Goiena', que cubre el Alto Deba, insistió en las capacidades de los medios de información local para atraer a los no euskaldunes a esta lengua. «Hemos detectado que es un público que consulta medios como el nuestro, por la proximidad de la información. Olvidamos a los erdaldunes demasiado a menudo, cuando en ellos hay todo un potencial».

«Akademiak jakin du ehun urte hauetan lanbide berrietara egokitzen. Erreferentea izan da eta irekia dago edozeinekin lanean aritzeko», azaldu zuen Euskaltzaindiako Sustapen batzordeko buru Sagrario Alemanek. «Euskal Herriko hiru administrazioekin lanean ari gara, hitzarmenak egiten ditugu euskaltzaleak diren eta ez diren taldeekin eta baita hizkuntza gutxituen akademiekin ere».

«Que cada vez haya más alumnos del modelo D no garantiza el uso normal del euskera», dijo el presidente de Ikastolen Elkartea. «Los niveles de conocimiento de la lengua han retrocedido en el alumnado» de toda Euskadi, añadió. «Es necesaria la desaparición de los modelos lingüísticos vigentes, que se han convertido en un medio de segregación, e introducir el modelo de inmersión lingüística».

«Kontziente izan behar gara ingurune digitalak euskararen etorkizunean izango duen garrantziaz», ohartarazi zuen Josu Waliño, PuntuEus Fundazioko zuzendariak. «Adimen artifiziala bete betean sartu da eta elkarrekintza guztiak erdaraz dira. Haur eta gazteak belaunaldi oso digitala osatzen dute, eta kontsumitzen duten esparruan euskarazko edukiak dituen plataforma bat sortu behar dugu».