«La red concertada debería haber bajado las cuotas este curso»

- ¿Le falta concreción al anteproyecto?

- Diferentes sectores nos han pedido que sea una norma amplia. Este documento recoge lo que los partidos acordaron el 7 de abril y, además, va acompañado de un cronograma de medidas de aquí a doce años.

- Elkarrekin Podemos-IU lo califica de humo y propaganda.

- Hemos traducido la voluntad del Parlamento que se va a desarrollar a través de diferentes decretos y órdenes. Más allá de esas expresiones, estamos trabajando ya para que en la próxima matrícula, la de enero, establezcamos criterios para que los centros se responsabilicen de una manera proporcional de las diferentes vulnerabilidades. Trabajamos en la centralización de las matrículas, o en el refuerzo de la escuela pública con más de mil docentes más.

- ¿Sería un fracaso que alguno de los grupos firmantes del pacto educativo no le diese el visto bueno a la ley?

- Sería un fracaso que no diésemos con un buen texto. Entiendo que todos los firmantes del pacto se ratificarán en lo firmado, y habrá que ver qué elementos nos faltan.

- ¿Quienes formarán el servicio público vasco de educación?

- Aquellos que adquieran las mismas responsabilidades a la hora de educar en un proceso de equidad y excelencia en aras de desarrollar el futuro de la educación.

- Si todos son gratuitos, ¿qué diferencia habrá entre públicos y concertados?

- El centro público responde a una serie de necesidades que no va a responder, en muchos casos, el concertado. La administración tiene un compromiso de contar con un colegio público en todas las zonas. Y cada centro, independientemente de su titularidad, se va a tener que empoderar para ser capaz de responder a las necesidades de su ámbito.

- ¿Los concertados no podrán cobrar ninguna cuota?

- Ninguna que nosotros financiemos. Sí podrán cobrar cuestiones en las que no entramos pero sí regularemos.

- ¿Por ejemplo?

- Excursiones. Si se quieren hacer, la administración deberá posibilitar que se cobre y se publicite.

- ¿Y del mantenimiento de los centros?

- Si nosotros lo financiamos, no. Hemos adecuado ya el gasto real de funcionamiento, mantenimiento e inversiones reales y de personal no docente. Las cuotas tienen que ir para abajo en la misma proporción que hemos ido incrementado las subvenciones.

- ¿Cuándo empezará la gratuidad?

- Ha empezado ya. Este curso todos los progenitores de la concertada debieran pagar menos. Hemos puesto un dinero y se tiene que ver reflejado. Y si no es así, no estamos entendiendo el camino que hemos abierto.

- ¿Contempla que haya centros totalmente privados?

- No lo creo, puede haber centros preocupados por mantener su ideario. Todos entienden que haya unas condiciones para ser financiados.

- Y si no cumplen, ¿habrá sanciones?

- Habrá sanciones y dependerán del grado de incumplimiento. Las auditorías servirán para tener un control de en qué se emplea en dinero público.

- ¿De dónde saldrá todo el dinero que hace falta para este cambio?

- Esto es un proceso. Debemos tener en cuenta dos cuestiones, una cómo evoluciona la economía porque nos va a condicionar mucho. La otra cuestión es que la bajada de demografía la apliquemos en un aumento de la calidad.

- La matriculación será centralizada, ¿se acabaron las visitas a los colegios?

- La ley dice que habrá una matriculación unificada, no sé si será con una oficina en cada municipio, está por concretar. Claro que se podrán visitar los colegios, pero las matrículas no se harán en ellos, sino en dependencias de la administración.

- ¿Está garantizada la libertad de elección de las familias?

- Como hasta ahora. Se eligen hasta doce centros y habrá unos criterios de admisión que aprobaremos en breve.

- Hay críticas sobre cómo queda reflejado en el texto el peso del euskera.

- Hemos definido un perfil de salida. Estamos desarrollando la capacidad y autonomía de cada centro para responder a su realidad sociolingüística. Y en un mismo centro la realidad puede cambiar de un curso a otro. Cada centro tendrá que recoger su propio proyecto.