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Las comunidades son las que tienen la última palabra para decidir si aceptan la financiación

Las autonomías tienen capacidad para decidir si se suscriben o no al plan en función de las condiciones que ponga el Gobierno

David Guadilla

Domingo, 21 de enero 2024, 19:24

La propuesta lanzada por Pedro Sánchez para reforzar con 500 millones la educación en Lengua y Matemáticas choca con un primer problema: se trata de una materia transferida casi en su totalidad a las comunidades. ¿Se aplicará en Euskadi? No está claro. La implementación de ... este tipo de iniciativas se realiza a través de planes a los que se suscriben de forma voluntaria las diferentes administraciones autonómicas. La oferta de financiación suele ir acompañada de una serie de condiciones. Y es ahí donde el Gobierno autonómico de turno mira si esa 'letra pequeña' le convence o no. En caso negativo se puede descolgar sin mayores problemas, más allá de tener que explicar la razón por la que rechaza un dinero que, en principio, le llega gratis. Es un mecanismo relativamente habitual y que tiene algunos antecedentes cercanos.

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A finales de 2021 se acordó en la conferencia sectorial de Educación el reparto de 331 millones provenientes de los fondos europeos para crear más de 60.000 nuevas plazas de titularidad pública en el primer ciclo de Infantil, preferentemente en las aulas de 1 y 2 años, en un plazo de tres años. A Euskadi le correspondían algo más de 15 millones de euros divididos en tres ejercicios.

El Gobierno vasco aceptó el primer pago de algo más de cuatro millones, pero luego rehusó los otros once al rechazar las condiciones impuestos por el Ejecutivo central, esa 'letra pequeña'. El Departamento de Educación se posicionó «en contra» por «la falta de flexibilidad», ya que solo podían ser destinados «a crear nuevas plazas». En definitiva, lo que pedía era poder utilizarlos a cubrir otras necesidades. Al menos, esa fue su postura inicial. Al final, los otros once millones llegaron a finales del año pasado , pero sigue sin estar muy claro para qué.

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