Revelación y misil

A favor del alumnado español en general, y del vasco en particular, hay que decir que presenta una regularidad mucho mayor. Cierto que es una regularidad en la flojera, pero al menos no hay sobresaltos. A diferencia de Elijah, nuestros alumnos renquean en todo de un modo muy equilibrado y, si les pones una prueba de lectura, te la desactivan respondiendo de cualquier modo, no se sabe si en plan troleo o si en plan devastación neuronal severa. Ayer la consejera Uriarte prefirió no presumir de esta regularidad que tiene la chavalería y eso que, con los datos en la mano, podría haber hecho una proyección optimista: «Nuestros alumnos podrán comprarle la tecnología a la empresa de Elijah en Arkansas y liarle después con las cuentas para pagarle de menos».

Los escolares vascos, eso es, han mejorado en matemáticas. La consejera celebró el «cambio de tendencia», aunque evitó señalar las coordenadas desde las que arranca esa línea a su parecer tan promisoria. Y luego está la certeza que en comparecencias como la de ayer se sienta al lado de Cristina Uriarte y carraspea: la inversión por alumno en el País Vasco debería garantizar unos resultados mucho mejores.

Otra cosa es que el informe PISA se tome como una revelación y se utilice como un misil político. Como si cualquiera no estuviese al tanto de los conocimientos que tienen los jóvenes de su entorno, de las actividades asombrosas que cuentan que hacen en clase, de la curiosidad intelectual que van desarrollando o de su capacidad para leer cualquier cosa y comprenderla.

Dicho de otro modo: eso de escandalizarse solo cuando salen los resultados del informe PISA es una costumbre nuestra bastante llamativa.