Camellos rebeldes

Desde luego es asombroso que, tantos meses después, sigamos sin saber si es mejor cancelar un acto, organizarlo a cubierto o realizarlo al aire libre. Pero es más asombroso todavía que, en medio de la tradicional confusión interesada de responsabilidades, alguien tome una decisión controvertida por su cuenta y asuma sus consecuencias. Y aun así lo más asombroso es que en un momento incierto de la pandemia solo una de las tres capitales vascas cumpla al instante, disciplinadamente, las instrucciones del Gobierno vasco. Siendo, por supuesto, todos los implicados estrictamente del PNV: el lehendakari, la consejera, los tres alcaldes, Olentzero y los tres Reyes Magos. Van a tener al final razón los telefilmes: las cosas más extraordinarias suceden en Navidad.

Pablo Casado va a tope. La ha cogido, de pronto, con Nadia Calviño. Acusa a la vicepresidenta de defraudadora, exige su dimisión, le menta al padre… Todo por un rifirrafe del que informó el alcalde Almeida, que debió de ir a un colegio muy de pago en cuyo patio no se explicaba la ley básica sobre delación. Lo del Casado desencadenado es pura estrategia. Y hace pensar en que Calviño no sea solo del PP, como decían los de Podemos, sino también ayusista. Eso explicaría la saña. El constantemente desubicado líder del PP vuelve a olvidar que el votante que busca fiereza tiene ahí a Abascal, que hasta fuma puros. Otra forma de entender lo ridículo del movimiento es ver ayer a Pedro Sánchez en los Moncloa Gardens pidiendo educación, respeto, institucionalidad… Solo le faltó recordar también la importancia de la prensa antes de darse la vuelta con un gesto de preocupación clavadito al de Obama y largarse sin aceptar preguntas.

El Deustobarómetro indica que los vascos apuestan por la educación pública y por el idioma materno como lengua vehicular. Es buen momento para recordarlo: el objetivo del sistema educativo solo puede ser garantizar la mejor educación posible. Eso tiene que ver con el dominio de las lenguas oficiales, pero también con el dominio de las matemáticas, la historia y la biología… ¿Es buena idea no afrontar ese aprendizaje desde la lengua materna? Debátase antes el previo, por ir en orden. ¿Es la educación el objetivo del sistema educativo?