Autismo Miranda incrementa el número de usuarios durante el mes de septiembre

En cuanto a los protocolos durante el confinamiento anterior, se abandonaron todas las actividades presenciales, por lo que se ofreció el apoyo teletemático a las familias. «En general funcionó bastante bien, aunque no en todos los casos se pudo hacer porque algunos usuarios, por sus dificultades, no podían realizar este tipo de sesiones. Para el que no pudo hacerlo -añade- sí que teníamos una relación constante con la familia».

En junio se retomó la presencialidad de la atención y el centro, situado en el barrio del Crucero, reabrió sus puertas con todas las medidas de protección. «Evidentemente hay actividades que no estamos haciendo relacionadas con el ocio. Antes una vez al mes se juntaban las familias en lo que llamábamos un 'Café en Familia' y esto de momento lo hemos tenido que dejar de hacer. La intervención individual y en grupos pequeños sí se hace. Se ha adaptado el centro para que los profesionales no coincidamos en horarios y la sala de espera ha quedado clausurada. Entre un usuario y otro se realiza también la limpieza de toda la instalación», detalla.

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En los meses que no se pudo salir, desde Autismo Miranda se intentó asesorar a las familias sobre cómo podrían continuar teniendo una rutina lo más parecida posible a la realidad. «Era importante que no se perdiera el hábito de trabajar. Ellos tenían un permiso especial, por lo que sí podían salir a la calle. Ahora seguimos reforzando un poco lo mismo. El comienzo del cole ha sido complicado porque incluso los centros han tenido que hacer maravillas para acomodarlo todo. Para nuestros usuarios ha sido difícil asimilar los cambios de aulas, horarios... Ante todo nuestro objetivo es anticipar a los chicos y chicas todo lo que podamos», explica.

Autismo Miranda cuenta con un perfil de usuarios muy diverso, puesto que atienden a todo el colectivo de personas con autismo. «El rango de edad es amplísimo. En estos momentos el usuario más pequeño tiene tres años y el más mayor, 29. Hay un porcentaje grande de pequeños pertenecientes a Educación Infantil con diagnóstico a medio cerrar o recién recibido», relata. «En la etapa de Primaria también contamos con unos cuantos niños y en Secundaria, también. Todo está muy repartido. Al final el autismo no implica que haya una discapacidad intelectual asociada», recuerda.

En vista de que la situación es cambiante, Iratxe asegura que al depender de Autismo Burgos han podido beneficiarse de la plataforma existente. «Aunque está siendo un reto, disponemos de la comunicación online. La página de Autismo Burgos cuenta con muchísimos recursos y hemos aprendido a realizar las sesiones online con los usuarios. Se nos ha abierto un nuevo campo de trabajo al que nos podemos amoldar», comenta. «Evidentemente el cara a cara es mucho más enriquecedor, pero es esencial que las familias cuenten con un espacio para compartir experiencias y miedos, porque ayuda muchísimo», confirma.

En la actualidad Autismo Miranda cuenta con dos profesionales: una maestra integradora social y una psicóloga. En vista de las nuevas incorporaciones el colectivo se plantea abrir una nueva bolsa de empleo. «El perfil que buscamos tiene que tener experiencia en autismo. Suele ser complicado encontrar personal de estas características», admite.