El delegado de Iberdrola en el País Vasco, Asís Canales, la diputada en Bizkaia de Promoción Económica, Ainara Basurko, y la presidenta de Gaia, Elena Zarraga. Jordi Alemany

Una plataforma de formación dotará a Bizkaia de profesionales en redes eléctricas inteligentes

La Diputación, Iberdrola y el clúster Gaia se han aliado para resolver con «urgencia» la demanda de talento que necesita la transición energética

Sergio Llamas

Martes, 22 de octubre 2024, 15:02

La transición energética demanda más talento que nunca y lo hace con «urgencia». Así lo han defendido este martes la Diputación de Bizkaia, Iberdrola y el cluster vasco de industrias de conocimiento y tecnología Gaia, tras desarrollar una plataforma de formación de profesionales en redes ... eléctricas inteligentes que lleva por nombre 'Smart Grids Academy'.

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La diputada de Promoción Económica, Ainara Basurko, ha incidido en la «imperiosa necesidad de talento» científico-tecnológico, que se ha convertido ya en «la preocupación número uno» de las empresas. «Los territorios más compteitivos necesitan más talento tecnológico, digital y científico para seguir siéndolo, y en nuestro caso para liderar la transformación energética y reforzar el liderazgo de Bizkaia en este ámbito», ha explicado durante la presentación del proyecto en la Torre Iberdrola de Bilbao.

Smart Grids Academy forma parte de la iniciativa foral 'Bizkaia with the talent' en la que colaboran más de 40 organizaciones. Es uno de los 16 proyectos para los que ya se han comprometido más de 10 millones de euros hasta el año 2027.

El director de Personas y Servicios del Grupo Iberdrola y delegado institucional de la compañía eléctrica para el País Vasco, Asís Canales, ha avanzado que Smart Grids Academy supone un «hito» ya que nace con el objetivo de «capacitar a miles de personas comprometidas con la electrificación y las redes inteligentes».

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Asís ha recordado que la reciente actualización del Plan Nacional Integrado de Energía y Clima (PINEC) estima la creación de 560.000 empleos en España gracias a la transición energética hasta el año 2030. «Este dato subraya la importancia del talento en este proceso», ha añadido el delegado de Iberdrola, quien ha alertado también de que Estados Unidos produce un 30% más de graduados STEM al año que la Unión Europea, «lo que resalta la necesidad de fomentar más estas disciplinas en Europa». Por otro lado ha aprovechado su intervención para recordar el peso real que tiene la compañía en el desarrollo profesional de los jóvenes. En España sostuvo el año pasado 120.000 empleos, con 30.000 de estos ubicados en Euskadi, «lo que equivale a un 3% de la población ocupada».

Actualizar a las plantillas

La presidenta de Gaia, Elena Zarraga, ha intervenido en el acto junto al director general del clúster, Tomás Iriondo, para explicar la filosofía de Smart Grids Academy. «Va orientado a lo que llamamos el reskilling o el upskilling de los profesionales en un momento en el que tenemos en Bizkaia unas 90 empresas que trabajan en el ámbito de las redes eléctricas y que dan empleo a unos 10.000 profesionales», ha estimado Iriondo. El plan de formación, que comparó con un «gimnasio que busca aportar músculo» a las nuevas necesidades tecnológicas, tras la disrupción de la IA o la necesidad de proteger los datos y analizarlos, ha permitido diseñar los nuevos itinerarios formativos que permitirán reciclar a los trabajadores, pero que también se acercarán a las Universidades y a los Centros de Formación Profesional para que en esas educaciones regladas los futuros profesionales «vengan más adaptados a lo que demandan los mercados».

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La directora del proyecto Smart Grids Academy, María Begoña Peña-Lang, ha explicado que esta nueva formación partirá de un proceso de autodiagnóstico a través de una herramienta que determinará el nivel de los profesionales para la vocación elegida en el que se les «elaborará un traje a medida» diseñando sus propios itinerarios de formación. Tras año y medio de desarrollo, la iniciativa «se presenta ahora y se abre para poder inscribirse en el sistema, pero empezará para enero. Habrá formación presencial y no presencial», ha avanzado tras la charla, en la que ha detallado que habrá prácticas virtualizadas, ejercicios gamificados y trabajo en los laboratorios, además de masterclases con ponencias de ámbito internacional, todas ellas con acompañamiento y enfocadas para el puesto que se demanda.

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