La Comisión Europea premia la docencia innovadora del centro San Viator en Sopuerta

«Veíamos que los profesores de los centros de automoción no estaban preparados para impartir ese conocimiento y la tecnología estaba en manos de las empresas, que no querían soltarla», ha detallado el responsable del área internacional de San Viator, Alfredo Garmendia. La Comisión Europea ha destacado que la iniciativa supuso un acceso a la tecnología y un conocimiento fuera del ámbito educativo, así como la creación de recursos educativos abiertos y accesibles a cualquier persona interesada. Además, incluyeron una selección de participantes para facilitar el acceso a alumnos con menos oportunidades.

A fin de suplir la falta de materiales y conocimientos en materia de motores híbridos, San Viator se alió con otros centros socios de Dinamarca y Reino Unido y contactó con el centro de Investigación y Desarrollo Tecnalia para elaborar herramientas de formación tanto del profesorado como de alumnos. Lo hizo aplicando todas las tecnologías disponibles, como por ejemplo la realidad virtual. De esta manera desarrolló hasta 2017 distintos módulos y materiales formativos, que se colgaron de manera on line y con acceso libre. «Cualquier persona puede utilizarlos. Sólo les pedimos que en la manera de lo posible nos lo comuniquen», ha detallado Garmendia.

En el centro han señalado que el camino iniciado entonces has seguido vivo en otros ámbitos y con nuevos proyectos dirigidos a cubrir los posibles huecos formativos en automoción. Así, por ejemplo, ello vienen trabajando junto a Teknika, el organismo para la innovación del Gobierno vasco, y a diferentes socios de varios países como Europa, Finlandia o Alemannia para identificar huecos formativos en los talleres de reparación. «Ahora se necesitan unos perfiles que no existían y es necesario identificar nuevos nichos», ha apuntado el responsable del área internacional en San Viator.

Garmendia ha señalado que el premio reconoce «una trayectoria» y da valor «a mucho esfuerzo, muchas horas invertidas y muchos profesores que han pasado días fuera de casa». «Todo eso nos hizo convertirnos de alguna manera en expertos y ha hecho que nos contactaran para colaborar en algunos foros. También nos preparó en cierto modo para la formación on line cuando irrumpió la pandemia», ha apuntado.

Junto a San Viator, en España los premios también han reconocido al colegio de Educación Infantil y Primaria San Pablo de Murcia, al Colegio de Educación Infantil y Primaria El Santo de Ciudad Real, y al Instituto de Educación Secundaria Mestre Ramón Esteve de Valencia. En todos los casos se subraya el uso de las TIC y el fomento de la inclusión. En total han sido 104 los centros a los que se les han reconocido unas prácticas sobresalientes, en 33 países diferentes. El galardón a la enseñanza innovadora surge para destacar sus prácticas docentes dentro del ámbito de Erasmus+ de la Unión Europea, y poner en relieve la cooperación.