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Participantes del programa frente al centro cívico de Clara Campoamor. ayuntamiento de barakaldo
Los alumnos de 15 colegios de Barakaldo desarrollan iniciativas para mejorar la convivencia en el aula

Los alumnos de 15 colegios de Barakaldo desarrollan iniciativas para mejorar la convivencia en el aula

Más de 600 escolares acordaron ayer acciones para fomentar la empatía y desterrar el acoso de las clases

Sergio Llamas

Lunes, 30 de mayo 2022, 19:02

Un total de 661 alumnos procedentes de 15 centros educativos de Barakaldo ha protagonizado este lunes la nueva edición del programa Baso Biziduna, que buscar reforzar la convivencia positiva en las aulas. La alcaldesa de Barakaldo, Amaia del Campo, ha participado en la clausura del acto celebrada en el centro cívico de Clara Campoamor, junto con la concejal de Educación, Nerea Cantero. El objetivo de la cita es impulsar la empatía, la sostenibilidad emocional y la escucha, y desterrar el acoso de las clases.

El alumnado participante, que conforma en total 34 aulas en los diferentes centros, ha adoptado el compromiso de desarrollar varias acciones como dedicar entre 10 y 15 minutos a detectar los problemas y centrarse en cada uno de ellos para detectar qué les preocupa. También a buscar un alumno mayor de referencia al que puedan trasladarle sus preocupaciones, a impulsar el desarrollo de acciones empáticas en los grupos de 5º de Primaria, y a fomentar la comunicación entre docentes y alumnado mediante un programa de llamadas para comunicar buenos comportamientos de los escolares.

Del Campo felicitó ayer a los participantes en el programa por el trabajo que han desarrollado. «Gracias por el esfuerzo que estáis dedicando a este proyecto. Es muy positivo y tiene mucho valor. El ambiente de trabajo y de estudio que estáis creando es clave para que lleguéis a ser las personas que queréis el día de mañana», animó la alcaldesa.

Además de diseñar las acciones mencionadas para conseguir la estabilidad emocional, la jornada de ayer se centró en la reflexión de las acciones desarrolladas por los centros participantes.

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