La FP será más flexible para trabajadores y parados

El curso 2024/2025 va a suponer una auténtica revolución para la Formación Profesional (FP). Será cuando entre en vigor la nueva Ley de FP, que el Congreso aprobó en 2022. La normativa, que está inspirada en buena medida en el sistema vasco, otorga un paraguas para acometer una serie de reformas de calado que se irán instaurando de forma progresiva a lo largo de tres cursos, en los que también se irá introduciendo el VI Plan Vasco de FP.

Quizá una de las más relevantes sea la apertura de los centros de FP a trabajadores en activo y desempleados. En realidad será una flexibilización, porque algunos ya acogen a este tipo de perfil. No en vano, la edad media de los alumnos de FP es de 33 años. Se prevé que en el futuro el 50% de los puestos de trabajo estén ocupados por perfiles técnicos. Además, la irrupción de la Inteligencia Artificial supondrá una revolución industrial. Por tanto, la recualificación constante de los trabajadores a lo largo de la vida laboral se antoja crucial.

Con ello en mente, el Departamento de Educación va a desplegar una serie de itinerarios formativos flexibles y que prácticamente serán a la carta. Los clásicos grados básico, medio y superior estarán englobados en el nivel D. Habrá también grados A, B, C y E. La gran novedad es que todos ellos serán acreditables en toda España, lo que facilitará la movilidad entre territorios. Es decir, que servirán para que un trabajador acredite ese nivel de conocimiento en cualquier lugar.

Como se ha dicho, los grados D son los clásicos itinerarios, mientras que los E son los cursos de especialización, el equivalente a un máster. En cuanto a las tres primeras categorías, están pensadas para trabajadores y parados. Los grados A y B sólo se van a introducir como proyecto piloto en algunos centros para que estén completamente activados en el curso 2026/2027. Los grados C, en cambio, ya se ofertan para la matrícula del curso que viene.

Un grado A consistirá en formaciones de corta duración: diez, veinte, sesenta horas... Y acreditan lo que se conoce como grados de aprendizaje, que son algo menos que una asignatura. Los grados B certifican un módulo, es decir, el equivalente a una asignatura. Y los C serán similares, aunque no exactamente igual, a los actuales certificados profesionales, que gestiona Lanbide.

En definitiva, estos itinerarios (A, B y C) no son más que 'trozos' de los actuales grados. Partes que, por cierto, se podrán combinar entre sí para hacer itinerarios lo más adaptados posible a las necesidades de cada uno. Hasta ahora todo ello dependía, en mayor o menor medida, de Lanbide y, a partir del año que viene, pasará a ser competencia de Educación.

Hay más novedades. Otra importante es que todo pasará a ser formación dual. Habrá de dos tipos: general e intensiva, en función del número de horas que pasen los alumnos en las empresas. Como mínimo, en la dual general estarán 600 horas, que son casi el doble de las que los alumnos están ahora en las compañías.

Además, la estancia en las empresas se extenderá a los alumnos de primer curso, tanto en grado medio como en superior. Las empresas deberán elaborar de la mano de los centros educativos proyectos individualizados para cada estudiante. Una especie de plan de trabajo personalizado.

Por último, la formación básica cambiará su nomenclatura para ser formación inicial, que a su vez se divide en cinco subgrupos, en función del alumnado, para así dar formación, por ejemplo, a estudiantes con diversidad funcional.

• Temas
• Formación Profesional
• Lanbide
• España
• Universidades