32 colegios visitan el Memorial, la mitad de fuera de Álava

Estas visitas estaban vinculadas en todos los casos a asignaturas como Historia de España, Valores éticos o Geografía e Historia. Los alumnos más jóvenes que pasaron por allí cursaban 1º de la ESO. «Estamos hablando de chavales de 12 y 13 años, que muchos ya no es que no sepan quiénes fueron Miguel Ángel Blanco u Ortega Lara es que no conocen lo que fue ETA. Y es que hay que tener en cuenta que la banda dejó de matar antes de que ellos nacieran», reflexiona López Romo. Para estos adolescentes, referencias como la novela 'Patria' de Fernando Aramburu o la película 'Maixabel' son su máxima referencia sobre el grupo terrorista.

En cuanto a si los centros que han recibido pertenecen a la red pública o a la concertada, López Romo asegura que los porcentajes están muy equilibrados. En el mes de enero la polémica estalló con la aparición de pancartas firmadas por el colectivo juvenil Ikasleria Martxan contra el Memorial después de que se anunciaran salidas del instituto vitoriano Ekialdea a este espacio. A pesar de todo el revuelo y de las reacciones políticas que suscitó, «después del intento de boicot, alumnos de Ekialde vinieron», confirma el responsable de Educación del museo. Acerca de la respuesta que obtienen los responsables del Memorial cuando tocan a la puerta de los centros educativos, indica que hay una doble tendencia. «La mitad de la gente quiere recordar y saber más sobre lo que sucedió y la otra mitad prefiere pasar página sin hacer un análisis crítico de lo que supuso el terrorismo».

Aunque no existe ningún convenio de colaboración como tal con el Departamento de Educación liderado por Jokin Bildarratz, el Memorial sí forma parte del programa 'Vitoria Ciudad Educadora' impulsado por el Ayuntamiento de Vitoria. Las visitas están siempre vinculadas a una de las siete unidades didácticas que se han creado y que están disponibles en la página web. «Además de la visita al museo, que ya tiene un valor pedagógico por sí misma, también se ofrece un diálogo con expertos como historiadores o con víctimas», detalla Raúl López Romo.