Examen de quinto de primaria: Organizaos en pareja y cread un diálogo mediante el lenguaje del móvil

Las redes sociales no han tardado en hacerse eco del asunto. Rafael Arenas, catedrático de la Universidad Autónoma de Barcelona y padre de una niña de quinto de primaria, publicó una foto en Facebook donde se mostraba un fragmento del libro de lengua castellana de su hija en el que se explicaban las normas básicas del lenguaje en el móvil. El fenómeno no ha tardado en hacerse viral y miles de usuarios de las redes sociales se realizan las mismas preguntas: "¿hasta donde vamos a llegar? "¿los pedagogos desaconsejan comprarle móvil al niño pronto, pero en el cole se les enseña 'el lenguaje del móvil'"? ¿En serio?", "No es lo mismo enseñar las siglas que se usan en mails en inglés para acortar contenido que el lenguaje móvil", "Para mear y no echar gota. En los libros de texto ENSEÑAN A ESCRIBIR MAL, con el 'lenguaje del móvil'. Flipo", son algunos de los miles de mensajes que circulan por Twitter.

En el fragmento de la editorial Barcanova se puede observar cómo se indica a los alumnos que solo es necesario utilizar una interrogación, que las tildes no son necesarias, que las 'h' se pueden suprimir..., y que la regla de oro es que "todo lo que se entiende, sirve". Además, para más inri, se enseña a los niños que las palabras en ingles se escriben tal y como suenan (please-plis, i love you-ailvu) y se insta a utilizar las abreviaturas más comunes como tq (te quiero), bss (besos) o xq (porque). Finalmente, y casi peor, se proponen una serie de ejercicios para que los alumnos practiquen.

Desde la editorial advierten que se ha sacado de contexto el asunto. Indican que en el capítulo 7 de este libro se incluye un cuadro de reflexión para profesores y alumnos sobre el uso del vocabulario del móvil y el empobrecimiento que provoca en el mensaje de los alumnos. Sin embargo, el daño ya esta hecho. ¿LLegará el momento en que los alumnos suspendan por no saber escribir 'mal' en el movil?